AULA INVERTIDA

 Aula Invertida (Flipped Classroom) en la Educación Inicial: Un Enfoque Flexible

Aunque el Aula Invertida (Flipped Classroom) es más comúnmente asociado con la educación primaria y secundaria, algunos enfoques de este modelo han comenzado a aplicarse también en la educación inicial. La idea básica del Aula Invertida es invertir el proceso tradicional de aprendizaje, donde los niños primero se familiarizan con el contenido de manera independiente y luego lo exploran más a fondo en el aula con la orientación del maestro.

                                                       

Características clave del Aula Invertida en la Educación Inicial:

⦁ Aprendizaje autodirigido: Los niños pueden explorar contenido de manera autónoma a través de materiales interactivos, juegos educativos y recursos digitales adaptados a su edad.

                                                              

⦁ Clases centradas en la interacción: El tiempo en el aula se dedica principalmente a actividades prácticas, juegos colaborativos, resolución de problemas y discusiones grupales, donde los niños tienen la oportunidad de aplicar lo aprendido.

                                                      

⦁ Fomento de la autonomía: Al permitir que los niños exploren y aprendan a su propio ritmo, se promueve la independencia, la toma de decisiones y la responsabilidad en su proceso educativo.

                                                               

Aunque este enfoque es relativamente nuevo en la educación inicial, su adaptabilidad puede ser una gran ventaja, ya que ofrece a los niños la oportunidad de aprender a través de su propia curiosidad y exploración, mientras cuentan con el apoyo y la orientación de sus educadores.” (P.109).